Estudantes apresentaram coreografia sobre ancestralidade e debateram sobre a contribuição dos povos de terreiro para a cultura afro-brasileira

A Prefeitura de Gravatá, por meio da Secretaria da Mulher, realizou a Expo-Afro, exposição dialogada que abriu a programação do 3º Festival da Negritude na Escola Técnica Estadual Professor José Luiz de Mendonça. A atividade reuniu uma apresentação de dança criada pelos estudantes e uma roda de diálogo com os sacerdotes de religiões de matriz africana Alexsandro Juremeiro e Lucas Alves.

Com o tema “Yabás, as Mães da Terra”, o grupo de expressão artística da escola apresentou uma coreografia que abordou a criação da Terra sob a perspectiva da ancestralidade e destacou a presença da cultura afro-brasileira no cotidiano. A apresentação incluiu carimbó e maracatu e teve como referência o princípio Ubuntu, expresso na frase “Eu sou porque nós somos”.

Estudante do 3º ano do ensino médio e coreógrafo da apresentação, Hernandes Gabriel destacou que o trabalho aproximou o grupo da história de resistência da população negra e fortaleceu a união entre os colegas em uma das últimas apresentações do ano. “Foi uma experiência muito forte, principalmente pelo conteúdo, por toda essa resistência do povo”, afirmou.

O professor José Mário, coordenador do Núcleo de Estudos de Gênero e Enfrentamento à Violência contra a Mulher (NEG Mirela Sena), ressaltou que os próprios estudantes criaram o roteiro e escolheram o repertório.“Quando eles vão escolher o repertório das apresentações, as músicas, eles vão se envolvendo com toda a história e vão trazendo esses fragmentos da história pra apresentação”, explicou.

Segundo Joyce Melissa, diretora deCidadania e Diversidade e gestora do Núcleo de Promoção da Igualdade Racial, cada núcleo preparou cinco perguntas para os sacerdotes. A conversa abordou a ancestralidade, a representatividade dos povos de terreiro em Gravatá e o enfrentamento ao racismo religioso. “Tudo aquilo que a gente não conhece, a gente rejeita”, disse Joyce, ao destacar a importância de abrir espaço na escola para conhecer essas tradições e sua contribuição para a cultura brasileira.

Reportagem: Pedro Ferreira
Fotos: Nilson Silva (SECOM)